Créer une différentiation face à la concurence dans la communication et utiliser les élèves eux même comme prescripteurs : les élèves deviennent eux même les figures de l’école et nous permettant ainsi de toucher une audience d’utilisateur et non plus uniquement d’acheteurs.
Projet
Partant du constat que la stratégie marketing s’adresse à l’audience des parents dans le secteur de l’éducation privé, j’ai entrepris le contre pied : dédier une partie de notre communication aux adolescents grâce aux élèves de l’école via des contenus digitaux sur le canal YouTube : la série Hashtag Champittet est née ! La règle est simple, il s’agit de choisir : deux mots, il faut un sélectionner un !
Application
Avec l’accord de ma direction, j’ai créé une équipe de trois personnes, assistante et stagiaire se sont impliquées dans le projet, assistés par une agence externe pour le montage des vidéos. Le concept a été retravaillé grâce à des séances de brainstorming, la synergie du groupe ayant permis d’affiner les détails du concept afin d’avoir un résultat optimal.
Afin de consever une efficience optimale, nous avons travaillé le projet sur une méthodologie Agile, permettant ainsi de planifier nos tâches, budget et ressources tout en anticipants d’éventuels impondérables.
Résultat
Nos objectifs ont été atteints et au delà :
- Nous avons pu créer une contact avec des élèves d’autres pays et d’autres écoles, avec l’acquisition d’une notoriété et d’une image améliorée auprès de cette cible
- Nous avons renforcé un sentiment d’appartenance de nos élèves au Collège Champittet
- Nous avons augmenté le nombre d’abonnés sur notre chaine YouTube
